한국식품위생안전성학회 논문투고 시스템

[ 한국식품위생안전성학회지 ] Vol.32, No.2 | 2017

식품첨가물 바르게 알기 연수를 통한 교사들의 인식 전환과 학생들의 인식 개선 효과

Transition of Teachers’ Perception and Improvement of Students’ Perception on Food Additives through a Training Program

Keyword : Food additives, Teachers’ training program, Risk communication

Author's : 김정원^*